Elevii de clasele a XII-a și a XIII-a au susținut marți, 24 martie, proba de matematică în cadrul simulării examenului de Bacalaureat 2026. Proba, programată cu o zi înainte de anunțarea rezultatelor, a devenit un pas important pentru elevii aflați în ultimul lor an de liceu, fiind o oportunitate de a-și testa cunoștințele înainte de examenul oficial.
Subiectele, distribuite la ora 9:00, au vizat două ore și jumătate de rezolvare, elevii fiind încurajați să-și gestioneze timpul pentru a acoperi toate cele trei părți ale testului. În ciuda presiunii, repartizarea subiectelor s-a dorit a fi echitabilă, diferențele de dificultate fiind aliniate cu specificul fiecărui profil de liceu. Rezultatele vor fi anunțate în data de 16 aprilie, însă în mod obișnuit, acestea vor fi comunicate în mod anonim, fiecare elev fiind identificat doar printr-un cod alocat anterior.
Structura și dificultatea subiectelor de matematică
Subiectele pentru simularea Bacalaureatului sunt realizate în strictă conformitate cu programa școlară și variază în funcție de profilul urmat de elev. Astfel, elevii de la profilul matematic-informatică sau științe ale naturii au primit exerciții diferite față de cei de la profil pedagogic sau tehnologic, deși toate task-urile au urmărit același scop: verificarea înțelegerii noțiunilor fundamentale, aplicarea formulelor și raționamentul matematic.
Proba este împărțită, de regulă, în trei secțiuni. Prima parte, cu exerciții simple și directe, testează cunoștințele de bază: numere reale, funcții, ecuații. A doua secțiune implică probleme de dificultate medie, ce necesită calcule precise și aplicare corectă a formulelor. În ultima parte, sunt incluse cerințe complexe, care cer elevilor să demonstreze raționamente logice și să formuleze demonstrații.
Subiectele sunt gândite pentru a evalua nu numai cunoștințele teoretice, ci și abilitățile de rezolvare a problemelor și de justificare a soluțiilor. “Efortul de a crea astfel de subiecte este consistent, pentru a evidenția atât cunoștințele teoretice, cât și capacitatea de aplicare a acestora,” afirmă un profesor de matematică din București.
Regulile pentru elevi și procedura de corectare
Accesul în sala de examen s-a făcut până la ora 8:30, elevii fiind așezați în ordine alfabetică, conform regulilor stabilite de comisia de organizare. La începutul testului, fiecare elev a completat datele personale pe foaia tipizată, iar redactarea răspunsurilor a început apoi odată cu predarea primelor secțiuni ale subiectelor.
Pe durata celor trei ore, elevii au avut posibilitatea să părăsească sala după cel puțin o oră, dacă și-au finalizat lucrarea, dar nu înainte de a evita orice tentativă de frauda sau copiat. În cazuri obiective, precum incidente tehnice, durata testului putea fi prelungită cu până la o oră. “Regulamentul urmărește să asigure corectitudine și egalitate pentru toți”, a precizat un reprezentant al ministerului.
Pentru a corecta orice greșeală, elevii au primit voie să tăie și să învârtă răspunsurile greșite, încercuind variantele corecte, eliminând orice ambiguïtate în procesul de evaluare. În cazul în care doresc să-și schimbe răspunsul, trebuie să marcheze răspunsul corect în spațiul rezervat pentru punctaj. Acest mecanism a fost introdus pentru a ajuta la o evaluare cât mai obiectivă, mai ales în cazul unor răspunsuri discursive sau calcule complexe.
Publicarea subiectelor și baremelor, un pas important
După finalizarea fiecărei probe, Ministerul Educației va publica subiectele și baremele de corectare pe platforma oficială, la ora 15:00. Elevii și dascălii vor putea astfel să-și analizeze punctajele și să înțeleagă modul în care s-au evaluat lucrările. Punctajul maxim al probei este de 100 de puncte, din care doar 90 sunt acordate pentru rezolvarea subiectelor, iar 10 puncte sunt oferite din oficiu.
Calendarul simulărilor continuă cu alte probe importante, cum ar fi cea de limba și literatura română, programată pe 23 martie, și cea de profil, pe 25 martie. Anunțarea rezultatelor generale este așteptată pe data de 16 aprilie, în așteptarea unei noi etape de pregătire pentru examenul oficial. În final, aceste simulări reprezintă o oportunitate pentru elevi de a-și ajusta pregătirea și de a-și măsura șansele de succes în vara acestui an.
