În comuna Hoghilag, județul Sibiu, a fost inaugurată, pe 19 martie, a doua școală „smart” din localitate și din regiune, o investiție financiară majoră pentru comunitățile defavorizate din România. Clădirea reabilitată și modernizată, cu sprijinul fondurilor europene și sponsorizărilor, marchează un pas important în digitalizarea educației pentru elevii din această zonă.
Reacția autorităților: o școală prietenoasă și în pas cu tehnologia
Primarul din Hoghilag, Nicolae Lazăr, afirmă că noutățile tehnologice introduse în școala construită în cadrul proiectului au fost gândite pentru a face procesul de învățare mai atractiv și mai eficient. „Fiecare copil are propriul laptop, iar dispozitivele sunt integrat într-un sistem modern, inclusiv ochelari de realitate virtuală care înlocuiesc calculatoarele tradiționale”, a explicat edilul într-o intervenție telefonică la o emisiune de la Europa FM.
Lazăr a subliniat că ideea unui astfel de proiect a venit după experiența succesului de la Ciugud, în Alba, și că scopul principal este de a sprijini copiii proveniți din medii vulnerabile să aibă acces la o educație modernă, prietenoasă și adaptată vremurilor.
„Pentru acești copii, școala trebuie să fie un loc în care vin cu drag”, a adăugat primarul. În opinia sa, o școală „prietenoasă” poate fi cheie în prevenirea excluderii sociale și în oferirea unor perspective de viitor. Investiția de 6,5 milioane de lei, o jumătate provenind din sponsorizări și buget local, a fost menit să transforme clădirea veche într-un centru al inovației educaționale.
Situația din teren: o comunitate cu realități dure
Comuna Hoghilag, cu aproximativ 2.600 de locuitori, se confruntă cu provocări semnificative în ceea ce privește accesul la educație pentru copiii din familii vulnerabile. Mulți elevi vin din medii cu resurse financiare reduse, iar școlile tradiționale nu reușeau să le ofere motivația și sprijinul necesar pentru a rămâne în sistemul educațional pe termen lung.
Primarul Lazăr recunoaște că nivelul de sărăcie influențează drastic șansele tinerilor de a-și construi un viitor. „Vrem ca acești copii să nu mai stea în spatele societății și să aibă șansa de a deveni ce vor, nu ceea ce le impune mediul din care provin”, a spus el.
El consideră că școlile „smart” vor fi un instrument pentru a schimba această perspectivă, pentru a încuraja dorința de a învăța și pentru a combate abandonul școlar. Cu toate acestea, primarul conștientizează că succesul unui astfel de proiect depinde, în mare măsură, de sprijinul constant al autorităților și de implicarea comunității.
„Obiectivul nostru este ca după finalizarea școlii, copiii să nu mai fie asistați social și să nu trebuiască să stea mereu în spatele societății”, adaugă Lazăr. În acest sens, autoritățile locale urmăresc să crească și numărul tinerilor care aleg să urmeze studii superioare sau tehnice în domenii de viitor, chiar dacă mediul nu le este întotdeauna prietenos.
Rezultate și perspective: o școală ca model pentru alte comunități
Actuala investiție în școala „smart” din Hoghilag se înscrie într-un demers mai amplu de modernizare a infrastructurii educaționale din zonele defavorizate. Potențialul său de a deveni un punct de referință pentru alte comunități vulnerabile din țară a fost exprimat și de reprezentanții administrației locale.
„Vrem ca această școală să fie un model, nu doar pentru Hoghilag, ci și pentru alte localități unde elevii au nevoie de sprijin pentru a-și descoperi tatae de învățare și pentru a-și construi un drum în viață”, explică Lazăr.
Proiectul, așteptat să fie complet integrat în sistemul educațional local și să ofere și suport metodologic pentru profesori, reprezintă o încercare concretă de a apropia școala de realitatea digitalizată a zilelor noastre. Autoritățile speră ca, odată cu implementarea pe scară largă a acestor soluții, nivelul de abandon școlar să scadă și, implicit, oportunitățile de dezvoltare pentru tinerii din comunitățile defavorizate să crească substanțial în următorii ani.
