Profesorii de la Universitatea din București au declanșat un protest puternic, formulând un memoriu prin care contestă noile reguli impuse de conducerea universitară în privința funcționării programelor de studiu. Acțiunea vine ca reacție la decizia Consiliului de Administrație de a modifica criteriile de evaluare a eficienței și sustenabilității acestor programe, măsuri pe care cadrele didactice le consideră potențial dăunătoare în perspectivă pe termen mediu și lung. În documentul lor, profesorii avertizează că aceste schimbări pot duce la dispariția unor specializări de înaltă calitate și la o reducere semnificativă a diversității academică în cadrul universității.
Nemulțumiri legate de noile criterii de funcționare a programelor
În memoriul trimis rectorului, președintelui senatului și Consiliului de Administrație, profesorii solicită reevaluarea și recalibrarea numărului minim de studenți necesar pentru funcționarea diverselor programe, atât la nivel de licență, cât și de masterat. Ei susțin că pragurile impuse, precum cele de 66% pentru candidați, sunt discriminatorii și nenecesare, mai ales în contextul în care acestea restricționează chiar și sesiunile de admitere de toamnă pentru anumite specializări.
De asemenea, cadrele didactice cer eliminarea criteriului ratei de abandon, considerând că acesta nu reflectă în mod real atractivitatea programelor, ci mai ales condițiile precare în care studenții trebuie să își continue studiile. Potrivit profesorilor, „rata de abandon a studenților este în creștere nu din cauza „neatractivității” programelor de studiu sau a calității procesului de predare, ci din cauza condițiilor precare pe care le au mulți dintre studenții noștri în sediile Universității din București”.
Lipsurile din mediul academic și condițiile de trai ale studenților
Cadrele didactice trag un semnal de alarmă și în privința condițiilor în care studenții își desfășoară activitatea. Ei fac referire la dotările insuficiente ale căminelor și spațiilor de studiu, precum și la lipsa unor facilități esențiale, precum apa potabilă sau cantinele. Astfel, profesorii afirmă că și scăderea numărului de burse cu valoare redusă, precum și condițiile sociale precare contribuie la creșterea ratei de abandon școlar.
„Am fost acuzați deseori că nevoia de condiții bune duce la scăderea atractivității programelor, însă adevăratul motiv al abandonului este legat de condițiile de trai ale studenților, nu de calitatea educației”, explică unul dintre protestatari. În opinia lor, promovarea transparentă și sprijinirea programelor cu risc trebuie să devină priorități, dacă se dorește menținerea unui nivel academic ridicat și echilibrat.
Un semnal de alarmă pentru viitorul educației universitare din România
Inițiativa profesorilor vine într-un moment în care universitățile din țară se confruntă cu presiuni din partea autorităților de a demonstra „eficiență” și „sustenabilitate”, măsuri adesea criticate pentru impactul lor asupra diversității și calității educației. Protestul de la Universitatea din București reflectă îngrijorările cadrelor didactice că noile reguli vor conduce la dispariția unor specializări valoroase și, implicit, la reducerea ofertelor pentru studenți.
Reacția universitarilor a fost promptă, dar rămâne de văzut dacă solicitările lor vor fi avizate favorabil și dacă autoritățile vor reconsidera aceste schimbări. În contextul actual, preocuparea pentru păstrarea diversității academice și pentru condițiile de studiu ale tinerilor rămâne în centrul atenției, iar perspectivele de viitor indică necesitatea unei abordări mai echilibrate, care să nu sacrifice fiabilitatea și calitatea în numele eficienței.
