Premierul Bolojan: Educația nu se face din buzunarul altora, dar trebuie finanțată corespunzător pentru a crește calitatea
Luni seara, în plenul Senatului, premierul Ilie Bolojan, care temporar exercită și funcția de ministru interimar al Educației, a ținut să transmită un mesaj clar privind finanțarea și importanța investițiilor în sistemul educațional. În contextul dezbaterii moțiunii opoziției pe tema reformelor din domeniu, premierul a punctat, fără ocolisuri, diferența fundamentală dintre costurile educației și falsul mit al „educației gratuite”.
“Nu există ceva gratis, există ceea ce plătești din propriul buzunar și ceea ce plătește altcineva” – aceste cuvinte ale liderului Guvernului reflectă, în viziunea sa, realitatea dureroasă a sistemului de învățământ din România, vulnerabilizat de subfinanțare cronică și de lipsa unei viziuni strategice clare. În flagrant contrast cu promisiunile populistice, Bolojan subliniază că banii pentru educație trebuie să fie „tot mai mulți”, dar această majorare trebuie să fie însoțită de măsuri concrete pentru creșterea calității actului educațional.
De la începutul mandatului, Guvernul a anunțat intenții de relansare a sistemului educațional, însă discuția legată de finanțare rămâne una tensionată, în contextul în care bugetele alocate pentru învățământ sunt adesea considerate insuficiente, iar necesitățile în infrastructură, salarii și materiale didactice sunt greu acoperite. Premierul Bolojan a reamintit că investirea în educație trebuie să fie o prioritate națională, nu doar un gest punctual, într-un efort coordonat pentru reforme reale.
Reformă și investiții pentru un sistem competitiv
În discurs, premierul a făcut referire și la provocările actuale ale domeniului. „Degeaba vorbim despre reforme dacă nu sprijinim profesorii, dacă nu modernizăm infrastructura școlară și dacă nu investim în formarea continuă a cadrelor didactice”, a explicat acesta. În același timp, a fost amintit rolul esențial al elevilor și studenților, în condițiile în care România se confruntă cu o rată a părăsirii timpurii a școlii foarte ridicată și cu o piață a muncii în continuă schimbare, care necesită forță de muncă calificată și adaptată noilor tehnologii.
În opinia premierului, fără o strategie clară de dezvoltare și fără o reconfigurare a modului în care sunt alocați și gestionați banii publici pentru educație, rezultatele nu vor fi vizibile. El a insistat că resursele trebuie distribuite „în mod echilibrat, în funcție de necesități” și că, pentru a asigura un viitor mai bun, e nevoie de o reformă profundă, nu doar de măsuri superficiale sau simple creșteri de buget.
Contextul politic și provocările actuale
Dezbaterea din Senat a fost tensionată, în condițiile în care opoziția critică vehement modul în care Guvernul gestionează domeniul educației, considerându-l insuficient reformulat și subfinanțat. În răspuns, premierul Bolojan a reiterat angajamentul guvernului pentru transparență și responsabilitate în alocarea fondurilor, subliniind că orice măsură trebuie să fie susținută de un plan clar de acțiune, nu doar de promisiuni.
Liderii opoziției au cerut majorări substantiale ale bugetului pentru învățământ și reforme structurale, iar premierul a răspuns că aceste măsuri trebuie să fie realizate „în cadre realiste și sustenabile”. El a subliniat totodată că România trebuie să își asume faptul că nu se poate construi o societate educată și competitivă doar din promisiuni.
Perspective pentru viitor
Deși oficialii guvernamentali transportă un mesaj optimist, analiștii rămân sceptici cu privire la progresele reale, în condițiile în care finanțarea sistemului de educație continuă să fie un punct slab. În următoarele luni, autoritățile vor fi nevoite să găsească soluții concrete pentru a răspunde criticilor și pentru a pune în aplicare reformele promise, dacă doresc să aducă o schimbare de durată.
Între timp, elevii, profesorii și părinții speră ca această discuție să nu fie doar o pledoarie în fața camerelor, ci să devină catalizatorul unor transformări concrete, menite să plaseze învățământul românesc pe un drum mai solid, însoțit de investiții și de un respect real pentru profesie și pentru elevi.
