Rezultatele consultării naționale inițiate de Federația Sindicală Libera pentru Învățământ (FSLI) relevă un nivel alarmant de nemulțumire în rândul cadrelor didactice din România, pe fondul revoltei împotriva modificărilor aduse prin legea 141. La această evaluare, peste 35.000 de profesori și personal auxiliar au fost audiați, majoritatea fiind membri FSLI, dar unii s-au declarat aparținând FSE. Conform răspunsurilor, între 86 și 87% dintre participanți afirmă că simt cu putere impactul negativ al măsurilor astfel introduse, o situație care reflectă tensiunea din sistemul de educație.
Legea 141/2022, adoptată recent, a constituit un punct de cotitură în discuțiile legate de finanțarea și funcționarea învățământului românesc. Aceasta vizează, printre altele, modificări în modul de alocare a fondurilor, introducerea unor măsuri de eficientizare administrativă și de reducere a cheltuielilor, dar a fost întâmpinată cu resentimente numeroase din partea sindicatelor, elevilor și părinților. În ochii celor din sistem, măsurile aduse de lege au fost percepute ca fiind nefavorabile, accentuând sentimentul de vulnerabilitate, mai ales atunci când vine vorba despre condițiile și salariile profesorilor.
Rezultatele sondajului demonstrează o frondă clară, cu privire la impactul acestor schimbări. “Resimt puternic impactul pe care îl au măsurile din legea 141,” afirmă unii dintre respondenți, indicând cât de adânc s-au răspândit nemulțumirile în rândul personalului din învățământ, de la dascăli la personal auxiliar. Aceste sentimente de frustrare și îngrijorare sunt alimentate de o serie de factori: salarii insuficiente, condiții de lucru precare și sentimentul că politicile publice nu țin cont de realitățile sistemului educațional.
În contextul acestor tensiuni, sindicaliștii FSLI au decis să-și exprime nemulțumirea prin această consultare. Concluziile reprezintă poate cel mai clar indicator asupra stării de spirit din sistemul educațional și al întregii societăți: o populație profesorală profund dezamăgită și nemulțumită de direcția în care se îndreaptă școlile. Pe fondul acestor rezultate, liderii sindicali cer de mai mult timp reforme reale, transparente și adaptate nevoilor actuale ale elevilor și ale dascălilor.
De altfel, această consultare nu a fost singura inițiativă de mobilizare a personalului didactic. Sindicatele au anunțat deja acțiuni de protest și solicită rectificări în legislație, pentru a elimina efectele negative și pentru a relansa angajamentele în domeniul învățământului. Măsurile stimulează discuții la nivel guvernamental, iar reprezentanții autorităților afirmă că sunt deschiși dialogului, dar rămâne dificil să se convingă cadrele didactice că eventualele ajustări vor fi suficiente pentru a stinge nemulțumirile.
Lumea educației traversează o perioadă de dificultăți majore, iar rezultatele acestui sondaj arată clar că murmurul nemulțumirii se transformă rapid într-un val de protest. În timp ce autoritățile trebuie să găsească soluții rapide și eficiente, cadrele didactice vor să vadă mai mult decât vorbe, vor schimbări concrete, care să reechilibreze raportul dintre efort și recompensă. În această luptă pentru respect și echitate, situația nu pare să-și fi găsit încă o rezolvare pe termen scurt, însă tensiunea persistă, iar sistemul de învățământ trebuie să răspundă acestor semnale înainte ca ruptura să devină ireparabilă.
